Gestalt-, Kinder- und Jugendlichentherapie

Als ein zentrales Merkmal von Kindheit und Jugend gilt das Streben nach Entfaltung menschlicher Potentiale, um Entwicklung und Reifung, zwischen den Polen von Autonomie und Abhängigkeit, zwischen inneren und äußeren Begrenzungen und Möglichkeiten. Die Förderung und Begleitung dieses lebenslangen Prozesses ist gleichzeitig eines der Kernanliegen der Gestalttherapie. In dieser Fortbildung möchten wir in die Grundzüge der Gestalttherapie Einblick geben, um sie im eigenen Arbeitsfeld, als Hintergrund zur persönlichen Entwicklung, zum eigenen Stil, erfahr- und nutzbar machen zu können. Es wird Raum sein, die eigenen Lebensbezüge aus der aktuellen oder Herkunftsfamilie zu reflektieren, um eigene Projektionen, Empfindungen, Sehnsüchte und Widerstände in der Arbeit mit Kindern, Eltern, Lehrern und anderen Helfern einordnen zu können. Wir möchten in Bezug zur eigenen Lebenslinie einen Überblick über gestaltnahe Entwicklungstheorien und ihre dort postulierten Entwicklungsstufen, ihre Übergänge, Risiken und Krisen vermitteln. Dynamiken von Familie, Schule, Peergroup und Helfersystem werden aus gestaltorientierter Haltung betrachtet und Zugänge zur Arbeit mit den verschiedenen Systemen und deren Schnittstellen gesucht. Wir wollen dabei in Krisensituationen, wie Trennung und Scheidung und Patchworkkonstellationen, sowie auf Kinder mit Schulschwierigkeiten eingehen. Entwicklungen von Kindern sind stark abhängig von Qualität und Struktur, vom Zuviel und Zuwenig, ihres sozio-kulturellen Eingebundenseins in Familie, Kindergarten, Schule und Gemeinwesen. Im Sinne der Frage: "Was braucht das Kind jetzt - was kann ich ihm hier geben?" ist diagnostische Kompetenz für einen wirksamen Kontakt zu Kindern und ihren Bezugspersonen unumgänglich. Psycho-soziale, gestaltorientierte Diagnostik verstehen wir als Hilfsmittel zur Einfühlung in Defizite, Störungen, Traumatisierungen und Konflikte, in Ressourcen der Selbst- und Fremdunterstützung. Sie hilft (Krisen-) Interventionen zu planen, Haltungen und Positionen zu wählen, die Entwicklung fördern. Ein Schwerpunkt wird auf der Auftragserarbeitung und Beziehungsgestaltung mit seinem Klientel in den unterschiedlichen Settings von Beratung und Therapie gelegt. In gestalttherapeutische Methoden, wie die Arbeit mit kreativen Medien, Stuhlarbeit, konfrontative und unterstützende Elemente werden auf dem Hintergrund der eingebrachten Teilnehmererfahrungen eingeführt und gegebenenfalls vertieft. Theoriearbeit zu (gestalttheoretischen) Konzepten, Selbsterfahrungselemente, Genogrammarbeit, praktische Übungen und konkrete Fallarbeit/Supervision sind Bestandteile dieser prozessorientierten Fortbildung. Sie richtet sich an Menschen die professionell mit Kindern, Jugendlichen und ihren Familien arbeiten oder darin einen Einstieg suchen und den gestalttherapeutischen Ansatz integrieren wollen, wie zum Beispiel Logo-, Ergo- und Heiltherapeuten, Pädagogen, Sozialarbeiter, Psychologen, Ärzte und (Beratungs-)Lehrer. Leitung:  Dipl. Soz. Päd. Jürgen Schmidt  07141 / 79 00 31  Fachsozialarbeiter f. klinische Sozialarbeit  eMail Dipl. Psych. Anna Reimann  06127 / 7 96 31   eMail Termine: 11. bis 13. Juni 2010 plus fünf weitere 2-tägige Seminare und und ein 3-tägiges Abschlusswochenende Ort: Raum Frankfurt Kosten: 1.520,- Euro (ohne Unterkunft und Verpflegung)